Generador de matriz de operacionalización de variables
La matriz de operacionalización explica cómo vas a medir cada variable: qué es (definición conceptual), cómo la mides (definición operacional), en qué partes se divide (dimensiones), qué observas en cada parte (indicadores), qué preguntas del cuestionario le corresponden (ítems) y con qué escala. Llena una variable a la vez y descarga todo en Word.
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Matriz de operacionalización de variables
| Variable | Definición conceptual | Definición operacional | Dimensiones | Indicadores | Ítems | Escala de medición |
|---|
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Cómo llenar cada columna
Definición conceptual: lo que dice la teoría sobre la variable, con la cita del autor que sigues.
Definición operacional: cómo la vas a medir en tu estudio. Ej.: "Se medirá con un cuestionario de 15 ítems en escala de Likert de 5 puntos".
Dimensiones: las partes de la variable según tu autor base. Suelen ser entre 2 y 5.
Indicadores: lo concreto que observas en cada dimensión. Pon uno por línea.
Ítems: los números de las preguntas del cuestionario que miden esa dimensión, por ejemplo "1 al 5".
Escala de medición: nominal, ordinal, de intervalo o de razón. Las escalas de Likert se reportan como ordinales.
Antes de entregarla, revisa
- Que las dimensiones sean las mismas de tu matriz de consistencia y de tu marco teórico.
- Que cada indicador tenga al menos una pregunta en el cuestionario.
- Que los números de ítems no se repitan entre dimensiones y cubran todo el cuestionario.
- Que la escala coincida con las opciones de respuesta del instrumento.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué diferencia hay entre definición conceptual y operacional?
- La conceptual dice qué es la variable según la teoría. La operacional dice cómo la vas a medir en tu estudio: con qué instrumento, cuántos ítems y qué escala.
- ¿Cuántos indicadores pongo por dimensión?
- Lo habitual es entre 2 y 4. Cada indicador debería tener al menos un ítem en el cuestionario.
- ¿La escala de Likert es ordinal o de intervalo?
- En la matriz se suele poner ordinal, porque las opciones tienen orden pero no se sabe si la distancia entre ellas es igual. Si sumas los ítems y tratas el puntaje total como intervalo, menciónalo en tu metodología.
- ¿Y la matriz de consistencia?
- También tienes el generador de matriz de consistencia, con el mismo formato en Word.
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